Метафорические ассоциативные карты в практике работы психолога

Цель программы:

Метафорические ассоциативные карты (МАК) – это набор карт открыточного типа с рисованным или фотографическим изображением людей, животных, предметов, сюжетов, настроений и событийных образов, неизменно вызывающих у людей субъективные эмоции.

Психологи используют МАК как мощный психологический инструмент для выстраивания проекций внутренних проблем человека с целью диагностики и коррекции негативных состояний.

Цель программы профессиональной переподготовки – в дистанционной форме научить слушателей курса при помощи техник использования метафорических карт работать с подсознанием и результативно решать разнообразные вопросы психологического характера – как свои, так и клиентов.

Основные задачи программы:

1. Изучить общую психологию. Усвоить психологию личности. Освоить психологию семьи. Изучить основы психологического консультирования.
2. Научиться психодиагностике.
3. Освоить урок: «Метафорические ассоциативные карты как эффективный инструмент. Научное обоснование метода».
4. Усвоить возможности и ограничения использования метафорических карт, понять преимущество использования МАК в психологической практике.
5. Освоить алгоритм анализа метафорических карт, усвоить возможные вопросы психолога.
6. Научиться формировать конструктивные запросы клиента при помощи метафорических ассоциативных карт.
7. Освоить универсальные техники работы с МАК, модефикацию техники под любой запрос клиента.
8. Понять и изучить сложные ситуации в практике МАК-консультанта. Освоить рекомендации, приемы и техники выхода из затруднительных ситуаций.
9. Изучить техники исследования Я-концепции на основе МАК.
10. Научиться актуализировать ресурсы клиента для эффективной проработки травматического опыта.
11. Освоить техники работы с негативными состояниями: страх, обида, вина, тревога, гнев.
12. Научиться безопасной работе с травматическим событием при помощи МАК.
13. Научиться применять метафорические карты в работе с внутриличностным конфликтом.
14. Научиться применять МАК в работе с утратой.
15. Научиться использовать МАК в работе с травмами детства.
16. Метафорические карты в работе с отношениями.
17. Усвоить МАК-техники в работе с детско-родительскими отношениями.
18. Пройти практикум «Выявление особенностей детско-родительских отношений».
19. Метафорические карты в работе с психосоматикой.
20. Усвоить техники работы МАК в изучении причин возникновения симптомов.
21. Научиться работать с телесными блоками при помощи метафорических карт.
22. Освоить работу с образами здоровья и болезни при помощи карт.
23. Применение МАК в коучинге.
24. Изучить основы коучинга. Познакомиться с коучинговыми колодами.
25. Освоить техники принятия решений.
26. Познакомиться с особенностями работы с финансовыми запросами.
27. Усвоить МАК-техники, направленные на достижение целей.
28. Научиться применять игры и техники в работе с детьми дошкольного возраста.
29. Освоить техники работы с детьми младшего школьного возраста.
30. Научиться применять МАК в работе с подростками.
31. Изучить особенности работы с группой. Освоить МАК-техники, направленные на знакомство участников и сплочение группы.